为助力新教师快速提升课堂教学能力与专业素养，充分发挥老带新“传帮带”引领作用，5月15日，公共教学部组织开展新教师听评课教研活动，助力新教师成长成才。
听课教师全程专注观摩课堂，从教学设计的逻辑性、课堂互动的实效性、教学语言的规范性等多个维度，对授课情况进行细致研判，为后续点评指导做好充分准备。
课后，多名指导教师开展集中评课研讨，对课堂教学中的优点给予充分肯定，同时针对性提出改进建议，一是学生参与层面，可进一步设计小组任务、实践操作等环节，拓宽学生动手参与度；二是教学手段层面，可适当融入短视频、成果展示等信息化资源，提升课堂吸引力。新教师认真聆听、悉心记录，虚心吸纳优秀教学经验，结合自身教学实际深刻反思，明确了后续教学提升的方向与重点。
下一步，公共教学部将持续做实做细全过程跟踪指导、集中培训、教研交流等各项工作，常态化开展听评课研讨活动，助力新教师快速夯实教学业务能力，为学校教育教学高质量发展筑牢师资保障。
来源：公共教学部
撰稿：张广群、王亚琨
审核：刘 雁
责编：张若卉
编审：杨 颖
