为深化课堂教学改革，扎实推进校级教改课题申报与“课程思政”比赛筹备工作，9月16日下午，公共教学部开展学科专项教研活动。
各学科组立足高职育人特色，结合学情与岗位技能需求开展针对性研讨。数学组聚焦课堂提质增效，针对分层教学不足、数专融合不深入等问题开展研讨，细化教改课题研究框架，优化落地举措；同时深挖课程思政内核，打造贴合专业、贴合学生的优质思政教学案例。体育组秉持“健康第一”教育理念，围绕体教融合、信息化教学等方向梳理教改选题，明确课题研究分工，以教研赋能课堂提质。心理健康学科组重点围绕校级教改课题申报、“课程思政”比赛两大核心工作展开研讨，精准敲定赛事选题，细化工作分工，为后续成果打磨奠定坚实基础。
此次教研活动立足教学实际、聚焦核心任务，有效梳理了教学改革思路，夯实了公共课课程思政建设根基。下一步，公共教学部将持续以研促教、以研促改，优化课堂教学模式，全面提升公共基础课程育人实效。
来源：公共教学部
撰稿：王亚琨
审核：刘 雁
责编：邵 佳
编审：杨 颖
