为进一步提升全校教职员工心理健康教育工作能力，筑牢学生心理健康防护网，1月15日下午，学生工作处组织开展心理沟通技巧与危机应对专题讲座，讲座由我校教师胡俊华主讲，各系部学生科教师、全体辅导员、班主任及心理教师参加。
本次讲座胡俊华以“守护学生心理健康，从识别危机开始”为主题，结合高职学生身心发展特点及学业、就业、人际关系等压力情境，系统解读了学生心理健康动态认知、心理问题与危机的表现及其判断标准，并向在场教师分享了PHQ-9抑郁评估量表、“四负一正”危机晤谈框架等实用工具，强调教师作为学生心理健康的“守门员”，需要以尊重、共情、接纳的态度维护好学生的心理健康。
互动环节中，胡俊华结合工作经验，与在座教师深入探讨心理危机干预重难点、班级心理健康预防体系建设和家校协同育人等实操方案，并提出针对性指导。
此次讲座内容详实、实用性强，有效提升了参会教师对学生心理问题的识别与危机干预能力。参会教师表示，将把所学运用到实际工作中，完善“全员参与、全程关注”的心理健康工作格局。下一步，我校将持续推进心理健康教育常态化建设，通过多种形式筑牢学生心理防线，为营造和谐、稳定的校园环境提供有力支撑。
来源：学生工作处
撰稿：孙丽婷
审核：刘玉清
责编：薛咏涵
编审：杨 颖
