10月21日，我院召开“说专业群·说专业·说课程·说课堂”活动启动仪式。学院党委副书记、院长冯泽静出席会议并讲话，党委副书记赵存吉出席会议，各系（院、部）负责人及相关教师参加会议。
会上，赵存吉围绕说“专业群·说专业·说课程·说课堂”活动具体要求，进行详细安排部署。他指出，要从四个层面打通人才培养的逻辑链条。打通办学定位与专业组群间的链条，回答好服务什么产业、对接什么产业的问题；打通专业建设与人才培养方案的链条，回答好培养什么人才、对接什么岗位的问题；打通课程建设与教学设备的链条，回答好教什么、怎么教、用什么教的问题；打通课堂教学与育人理念的链条，回答好什么是好课堂的问题。
冯泽静强调，“四说”活动是我院立足职业教育类型特征、聚焦人才培养核心、深耕教育教学内涵、夯实办学质量根基的一次全员练兵、全面复盘、全程提质。职业教育的核心竞争力在专业，生命力在课程，落脚点在课堂。就开展好此次活动，他提出四点要求：一要聚焦“说专业群”，锚定办学定位，对接产业大局。专业群负责人要主动对接新兴产业、升级传统产业、服务地方支柱产业，持续优化专业群结构，使其真正贴合产业、服务产业、引领产业，筑牢学院高质量发展的“四梁八柱”。二要聚焦“说专业”，细化培养体系，夯实育人根基。专业负责人要坚持以岗位需求为导向，对标职业标准、行业规范、企业需求，持续优化人才培养模式，让每一个专业都有特色、有亮点、有竞争力，让学生适配岗位、贴合企业、胜任职业。三要聚焦“说课程”，深化教学改革，融通岗课赛证。课程负责人、骨干教师要紧贴新工艺、新技术、新规范、新岗位，动态更新课程内容，优化教学设计，把职业素养、专业技能、工匠精神全方位融入课程教学，让每一门课程都成为精品课、优质课、育人课。四要聚焦“说课堂”，抓实教学落地，守住质量底线。任课教师要聚焦课堂教学主责主业，优化教学方法，严格课堂管理，立足学生成长规律，因材施教、精准育人，真正做到“向课堂要质量、向课堂要成效、向课堂要人才”。
会上，解读了《聊城科技职业学院“说专业群·说专业·说课程·说课堂”系列活动实施方案》，系（院、部）教师代表作表态发言。
来源：教务处
撰稿：代晓婷
审核：郭 帅
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编审：杨 颖